SEGE reporta cierre positivo del ciclo escolar y analiza becas para aspirantes que no ingresen a la UASLP

San Luis Potosí, S.L.P. (El Portal). – La secretaria de Educación de Gobierno del Estado, Deysi Maribel López Sierra, afirmó que el ciclo escolar 2025-2026 concluyó de manera positiva en San Luis Potosí, con cobertura total de los contenidos académicos y sin registro de abandono escolar. Además, informó que se mantendrán los operativos de seguridad durante el periodo vacacional.

La funcionaria estatal señaló que tanto las escuelas públicas como las privadas cumplieron con los tiempos establecidos y que las revisiones realizadas no detectaron irregularidades que ameritaran sanciones o cierres de planteles.

Agregó que, aunque algunos padres de familia de instituciones privadas manifestaron su inconformidad por la conclusión anticipada de actividades mediante mensajes en redes sociales, la dependencia no recibió ninguna solicitud formal para atender el tema.

Sobre la recuperación de días perdidos por ajustes en el calendario escolar, indicó que la mayoría de los planteles ya habían concluido sus contenidos académicos y que, en algunos casos, únicamente se realizaban actividades de repaso.

En otro orden de ideas, ante la alta demanda de ingreso a la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado analiza alternativas para ofrecer becas a estudiantes que no logren obtener un lugar y que cuenten con buenos promedios.

Asimismo, precisó que se revisan opciones como la Universidad Politécnica y otras instituciones para establecer una oferta clara para los jóvenes interesados.

La titular de la SEGE indicó que algunos estudiantes ya se han acercado para solicitar información y conocer la manera en que podrán acceder a estas oportunidades.

Finalmente, hizo un llamado a los jóvenes que no logren ingresar a la máxima casa de estudios a no perder la motivación, al señalar que existen diferentes alternativas para continuar con su preparación profesional.

Lucía López/Redacción.

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