La Consejería de Alumnos pidió respetar la autonomía universitaria y atender las inconformidades mediante el diálogo, sin afectar las actividades académicas.
La Consejería de Alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) informó que, con la participación del estudiantado, se recuperó el acceso a las instalaciones, luego de un intento de cierre que, de acuerdo con la representación estudiantil, carecía de motivos justificados.
La representación estudiantil señaló que la prioridad es garantizar el derecho de las y los universitarios a asistir a clases y continuar con su formación profesional, por lo que llamó a evitar acciones que interfieran con el desarrollo de las actividades académicas.
“Siempre voy a respetar, escuchar y proteger a las y los estudiantes. Nuestra responsabilidad es defender sus derechos, incluido el de asistir a clases y continuar con su formación”, expresó la Consejería de Alumnos.
Asimismo, sostuvo que las inconformidades dentro de la comunidad universitaria deben atenderse mediante el diálogo y los canales institucionales correspondientes. También destacó la importancia de respetar la libre expresión, sin que las diferencias afecten al alumnado ni condicionen sus actividades académicas.
“Respetamos la libre expresión, pero no permitiremos que intereses personales o políticos afecten al estudiantado ni condicionen sus actividades académicas”, señaló la representación estudiantil.
Finalmente, la Consejería de Alumnos hizo un llamado a privilegiar el respeto, la participación y la construcción de acuerdos entre los integrantes de la comunidad universitaria, al destacar que la autonomía de la UASLP debe acompañarse de condiciones que permitan mantener los espacios educativos abiertos y garantizar la continuidad de las clases.
“La universidad es autónoma y venimos a estudiar. Defender nuestra facultad también significa cuidar que siga siendo un espacio abierto para aprender, expresarnos y construir acuerdos”, concluyó el pronunciamiento.
Redacción
